Q1

希望进一步明确校准人员的资格证，是否具有单位上岗证即可，是否需要国家注册计量师证书，是否需要计量检定员证?

CNAS-CL01:2018《检测和校准实验室能力认可准则》的“6.2 人员”对所有可能影响实验室活动的人员的职责权限、能力要求、培训、监督、授权、监控以及相关程序和记录作了原则性规定，在CNAS其他规范文件中对校准人员补充了以下具体要求：

（一）CNAS-CL01-G001:2018《CNAS -CL01<检测和校准实验室能力认可准则>应用要求》第6.2.2 b)规定：“从事检测或校准活动的人员应具备相关专业大专以上学历。如果学历或专业不满足要求，应有10年以上相关检测或校准经历。”

（二）CNAS-CL01-A025:2022《检测和校准实验室能力认可准则在校准领域的应用说明》第6.2.2.1 d）：“实验室的关键人员和校准人员应为长期聘用人员，且其年龄不应超过65周岁。”

（三）CNAS-CL01-A025:2022《检测和校准实验室能力认可准则在校准领域的应用说明》第6.2.2.2：“校准人员的岗位资格培训应包含计量校准基础知识、专业技术知识、操作技能培训等内容，实施校准人员培训的机构或人员，应具备相应的资质或能力，对于培训教师，一般应满足以下要求：

a）计量校准基础知识的培训教师，应取得一级注册计量师资格证书或相关专业高级技术职称；

b）专业技术知识的培训教师，应取得二级或一级注册计量师资格证书或相关专业高级技术职称，并从事所培训校准专业领域的技术工作5年以上；

c）操作技能的培训教师，应从事所培训项目的校准工作3年以上。某些特殊、新项目可能没有满足该要求的培训教师，可选择以下培训途径或培训教师：

1) 测量标准的设备制造商提供的操作技能的培训；

2) 校准方法的制定或发布机构组织的培训；

3) 取得一级注册计量师资格证书或相关专业高级技术职称，并从事相关校准技术工作5年以上的校准人员担任培训教师。

注：实验室应保存培训教师满足本条款要求的证明材料。其中特殊项目、新项目选择c）款1）、2）培训途径时，其培训教师不需满足本条款规定的资格和技术经历要求，但实验室应保存其培训教师的基本信息。”

CNAS-CL01-A025:2022还对人员记录、培训记录或证明、岗位资格授权文件等的内容作了具体规定。

CNAS未规定校准人员需取得注册计量师证书，但CNAS-CL01-A025:2022规定实验室的技术负责人和授权签字人应取得注册计量师证书或具有高级职称。

计量检定员证、计量校准员证、注册计量师资格证书的注册证以及实验室自行签发的上岗证等，在认可评审过程中均需依据CNAS-CL01-A025:2022第6.2.2.2条等的规定进行审核，符合相关规定时，可以作为有效的培训证明和校准人员岗位资格证书。 

Q2

目前在元器件领域缺乏合适的能力验证项目，可否提供更多这方面的服务？

元器件检测属于电气领域，按照CNAS-RL02:2018《能力验证规则》的要求，电气领域分为六个子领域，即材料、电学、结构判定、性能、电磁兼容、有害物质分析。

目前涉及元器件检测的能力验证提供者主要有河北北芯半导体科技有限公司、伍尔特电子（深圳）有限公司、威凯检测技术有限公司、上海电器设备检测所有限公司等机构。与元器件检测有关的能力验证典型项目主要在电学子领域，包括二极管的正向电压、电容器的电容量、电容器的绝缘电阻、电感器的有效电感、电阻器的直流电阻等项目。同时元器件检测经常包括通用的环境可靠性试验，也有相应的能力验证活动，如高温、低温、振动等，属于性能子领域。如果涉及其它子领域，如结构类试验（电气间隙、爬电距离等）、电磁兼容试验（传导骚扰等）、材料试验（灼热丝、漏电起痕等）、有害物质分析，实验室也需按RL02的要求参加必要的能力验证活动。

实验室申请认可的元器件检测项目和方法与能力验证计划提供者组织的能力验证项目中规定的可能不一致，实验室可根据申请认可的项目判断能力验证项目的适用性。如果从技术上是适用、可行的，则认为在此子领域存在可获得的能力验证活动，需要实验室按照CNAS-RL02的要求参加。如果判断不适用，实验室可通过其它类型的质控方式保证结果的有效性。

CNAS也会将该需求通过适当的渠道反馈给相关方，请他们评估是否向社会提供更多此方面的能力验证服务。